В рамках реализации комплексной программы по развитию образовательного потенциала участников отношений в образовании «Школа Творческого образования Детей и Взрослых» (ШТОДиВ) 27 марта 2019 года на базе молодежного культурного центра г. Кондопоги прошло очередное занятие: «Я – развивающийся человек в образовательных отношениях».
На занятии были приглашены семьи, состоящие на обслуживании в отделении социальной помощи семье и детям № 1, «Центра помощи детям «Надежда», семьи в трудной жизненной ситуации школ города, кураторы семей и тренеры-стажеры, участники проекта «Благополучие семей с детьми – новый вектор семейной политики», всего 30 человек.
Занятие вела эксперт проекта Полканова Н. Л. при участии тренеров-стажеров: специалиста Центра «Надежда» - социального педагога, психолога Михайловой К. И., а также культорганизатора СОШ № 3 Ивановой С. И.
В начале занятия, после просмотра мини – ролика, участники пришли к выводу, что работать и обучаться коллективно лучше.
Целью занятия стало содействие повышению социальных компетенций активного включения в образовательную деятельность в качестве развивающегося участника образовательных отношений.
Ребятам и взрослым было предложено тренинговое занятие на котором каждый участник был неотъемлемой частью общего дела.
Участники объединились в 4 команды и получили задание:
1 команда получила вопрос: Зачем человек учиться? Чего можно добиться в жизни став образованным человеком?
2 команда получила вопрос: Какие люди важны для общества?
3 команда получила вопрос: Кто или что может помочь хорошо учиться?
4 команда получила вопрос: Вспомни самых образованных людей в мире, чем они известны (их открытия). Что бы вы хотели изобрести в будущем, какие предметы понадобится изучать для этого углублённо?
Преодолев психологические трудности, родители и дети включились в творческий процесс. Были задействованы почти все. В результате получилась совместная работа: 4 сценки – работы с ответами - «сотами» соединились в один домик – «улей» образованного человека.
Все участники с удовольствием выполняли инструкции тренеров, были включены в общую деятельность. Настрой группы был положительным, участники с удовольствием отвечали на вопросы, участвовали в творческих упражнениях, побывали в сказочной стране, где растут Деревья-Характеры, а также сами создали образы своих уникальных Деревьев-Характеров, используя при этом различные инструменты: восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши, акварель, гуашь. В завершении занятия у каждого была возможность презентовать свое Дерево и оценить свой образ развивающегося человека, увидеть свои достижения в образовании и дополнить то, чего не хватает для успешного освоения знаний.
Тренеры-стажеры с удовольствием провели занятие и наблюдали за всем процессом и сделали следующие выводы:
- На занятии включились в работу и родители и дети, все осознали важность совместной коллективной работы по такой сложной теме, как образование. Тренеры-стажеры помогали тем, кому нужна была помощь, но многие справлялись сами;
- Очень важно было услышать, что когда начинаешь сам искать ответ на вопрос, то приходит понимание ценности его открытия. А выступая перед членами группы, ты берёшь на себя «защиту» своего важного открытия. Ты становишься в ответе за то, что открыл для себя и других. Один мальчуган в начале, узнав тему, повторял: «Я не хочу учиться», в конце занятия мы спросили его, изменил ли он своё мнение, в ответ он сказал: «Да, чуть-чуть» и это наша маленькая победа, а значит стоит продолжать обучение этих детей и родителей;
- Юным участникам понравилось занятие, на подведении итогов тренеры-стажеры услышали только положительные отзывы и готовность встретиться вновь.
Эксперты проекта пришли к выводу, что стажеры в качестве тренеров работали профессионально и готовы к защите «Профессиональных кейсов тренера» в мае 2019 года.